和青春期孩子相处五法则 逐渐授权培养担责 高质陪伴解决问题
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复旦大学上海医学院精神卫生学系讲师 刘文娟
青春期是最让家长头疼的年龄,很多人不知道应该怎么和这个时期的孩子沟通交流。在门诊和生活中,我常常见到“问题少年”,他们的父母要么特别焦虑,过度控制孩子,要么完全忽视孩子的情绪和内心世界,很少陪伴。其实,和青春期孩子相处并不难,大家可以试试我独创的“苹果法则”(APPLE)。
态度(Attitude),保持开放的心态。孩子进入青春期后,生理和心理都会发生很大变化。孩子可能会质疑父母的权威、要求保护自己的隐私、渴望独立……这些都是正常的成长表现,不要认为孩子是针对你,故意疏远你。家长应保持开放的心态,接受孩子的成长和变化。用好奇而不是质问的态度去了解孩子的生活,你会发现,大多数时候他们把自己照顾得很好。家长还要保持积极乐观,当遇到问题时,缩小困难面,放大积极面,更多强调孩子付出的努力和优势,一起展望那些有机会变得更好的地方,这样孩子往往会做得更好。
位置和姿态(Position),让孩子自己做主。进入青春期以后,家长的位置要慢慢退到孩子身后。对青少年来说,家长的最佳角色应该是“高级合伙人”。虽然家长拥有更多的经验和知识技能,但是孩子最终还是要接管自己的人生,独当一面。家长需要循序渐进地给孩子自主权,比如买衣服,先允许他们自己选择衣服款式,家长把控预算;然后他们可以决定买衣服的花销,但在购买前要与家长核对;最后可以给他们一笔零花钱,完全让他们支配,自己买喜欢的衣服。无论孩子走多远,当他们需要家长的支持和安慰,转身奔向家长时,家长也要毫不犹豫地先给他们一个大大的拥抱。
在场(Presence),高质量陪伴。良好的亲子关系需要父母高质量陪伴,其核心是满足孩子的基本心理需求,让他们被看见、被理解、被肯定。如果父母一边陪孩子,同时刷手机看电视或者想工作,是没法真正“看见”孩子的,连孩子说什么可能都没听进去,更不用说体察到孩子自己都不是很清楚的内心挣扎了。高质量的陪伴要求父母在亲子沟通中,对孩子全然关注,持续“在场”。
做得少效果更好(Less is better),适当放手。学会放手,是青少年父母的必修课。当知道孩子犯错,很多家长会有立刻去纠错的强烈冲动。但请家长记住,除非孩子的健康和人身安全受到威胁,否则请克制再克制,做得少效果会更好。家长要允许孩子犯错,同时让孩子自己承担后果。青少年需要从自己的错误中学习,学会为自己负责。当你想要制止和纠正孩子时,先问自己:“如果我不做会发生什么?”例如孩子总是漏掉老师布置的作业,或者丢三落四,反复丢失书本,导致重要考试成绩不及格。你会怎么做?如果每天替孩子去打听记录作业内容,整理书包,可以预见的是孩子类似的错还会一犯再犯,是你阻碍了孩子培养个人责任感。
赋能(Enable),帮助孩子提高能力。家长要关注青少年情绪和行为问题背后的困难与缺乏的能力,帮助孩子提高这些能力。大多数家长往往只关注孩子学业成绩和是否听话易于管理,却忽略了孩子各方面能力的培养。比如有些家长给孩子报补习班,一个不行就报两个三个,直到课余时间全被占满。然而不管多么高大上的补习班,主要还是知识的灌输,你是否关注过孩子真正的问题在哪里?也很少有家长去思考,补习班就算通过超前学、题海战术提高了几分成绩,但到底能不能提高孩子的学习能力?很多时候,问题的本质往往是孩子能力不够。家长需要去认真观察孩子的注意力、时间感知和管理能力是否需要提高,这样才能有针对性地解决问题,帮孩子提高成绩。▲