【本报讯】来自228个城市的679所学校，共770名教师参加2026年Mentari全国教师奖(MNAE)。该奖项旨在表彰教师在教学领导力、创新教学，以及教育技术应用方面的贡献。经过一系列评选和评审，最终有20名教师从MNAE 2026的三个类别中脱颖而出，获得奖项。
这三个类别包括：面向有远见校长的“Mentari领导力奖”、面向创新教师的“Mentari变革者奖”，以及面向通过教育领域数字平台发挥积极影响的教师的“Mentari教育创作者奖”。获奖者来自印尼各地，即雅加达、万隆、泗水、普尔瓦卡尔塔、棉兰、廖内，直至拉布安巴霍。
Mentari集团执行总监Natalina Rimba称，科技和人工智能的发展正在改变教育领域的需求。该情况促使教师不断提升自身能力并积极适应，为学生们提供更具针对性的教学。
她说，“目前，教育不仅关乎学业成绩，还涉及品格、创造力、领导力和适应能力。因此，Mentari集团致力于通过创新、合作以及各类发展项目，持续支持教师，为印尼教育带来更广泛的影响。”
对专业发展的支持也是MNAE 2026的一部分。除获得奖牌、证书及总额6000万盾的现金奖励外，20位获奖者还将获得为期一年的Mentari教师学院(MTA)能力提升培训机会。
获奖者还有机会通过与玛琅亚洲理工与商业学院(ITB Asia)的合作，获得Mentari集团提供的教育管理硕士学位(S2)奖学金，奖学金总额达1亿盾。这些支持旨在为入选教师提供持续发展的空间，并扩大他们在教育领域已实践的良好做法的积极影响。
教育专家Itje Chodidjah认为，教育转型本质上始于课堂上教师的质量。她表示，对教师的表彰可成为推动教育创新与协作的一部分支持。
与此同时，教师及教育实践者Galih Sulistyaningra说，技术的发展已拓宽了教师在课堂之外分享知识和产生影响的渠道。他认为，利用数字平台使教师能够扮演教育创作者角色，并接触到更广泛的受众。
关于教师角色转变的讨论，也是Mentari集团于周三(8月26日)在雅加达Pejompongan地区的Sotis Residence举办的“致敬教育者，激发变革”媒体聚会的一部分。该活动通过邀请教育与从业专家进行讨论，探讨了教师在面对教育需求变化和技术发展时，作为创新者、领导者和教育创作者的角色。
Mentari集团营销传播主管Bunga Mega称，MNAE 2026是对教师在推动印尼教育进步中所展现的奉献、创新和贡献的一种肯定。
MNAE 2026系列活动的高潮将是于2026年9月26日在雅加达Fairmont酒店举行的颁奖典礼，以此向那些为印尼教育发展作出积极贡献的教师致以敬意。(lcm/hr)