正面管教家长讲师、高级家庭教育指导师 卢丹丹
 
不少家长发现，孩子自从上小学后，老师常反馈他上课不爱发言，甚至不愿意开口说话，即使开口，也是胆小地低着头，支支吾吾说不到重点。对此，家长很是困惑。
孩子害怕上课发言，可能有这几点原因。1.自尊心增强，害怕答错丢人。随着年龄增长，孩子渴望自己的表现能得到老师与同学的认可，但也害怕回答错了会遭到批评和嘲笑。如果老师当场批评，孩子更会感到尴尬，导致上课举手发言的积极性受挫；2.自信心不足，想表现完美。大部分孩子都希望在课堂上表现自己，老师提问时也跃跃欲试。但有些孩子不确定自己的答案是否准确，所以不敢发言。3.孩子本身性格内向、谨慎。对于这样的孩子来说，公开发言是一种巨大的压力。不管他们是否知道问题的答案，要让他们举手发言，都需要克服很大的困难。除非被老师点名，否则不会主动举手。4.知识掌握不够，不知道答案。孩子没有掌握课堂内容，对老师提出的问题，不知道如何回答，于是保持沉默，如果老师也放弃提问，他就会习惯性地躲起来。
课堂互动是老师了解学生对知识掌握程度的最直接方式，也是学生总结、思考的再学习过程。孩子不爱举手发言，既不利于老师及自己判断学习情况，也会降低学习自信，还可能影响其参与校内集体活动的积极性。家长可通过以下两方面引导孩子勇敢地表达自己。
1.课前做好充分预习，锻炼孩子的表达能力。在学习新课之前让孩子预习，做好充分准备。家长可根据新课提几个问题，让孩子练习如何回答。当老师提问时，孩子已做好准备，就不会过度担心自己说错答案。还可以和孩子玩一些轻松有趣的家庭小游戏来锻炼他的语言能力，比如和孩子一起朗读课文，看看谁读得更流利、更富有感情；玩“你说我猜”，让孩子用自己的语言描述某种物品的特征，让家长猜猜是什么；或者“故事接龙”，家长先讲一个故事的开头，让孩子根据自己的想象补充后面的情节等。在游戏中锻炼孩子的表达能力，课堂发言时就会更加自信。
2.接纳孩子害怕的情绪，帮他正视错误。如果孩子不敢在课堂上发言，家长千万不要给他贴标签，而要接纳孩子害怕的情绪，和他共同面对，向其传递“犯错了没关系，可以从错误中学习”的信念，减轻孩子上课发言时的压力。可以先鼓励孩子迈出一小步，和他说：“我知道你在很多人面前发言会感到紧张和害怕，担心说错了老师会批评你。但是上课发言只是检验学习成果的一种方式，你可以尝试在一位最喜欢的老师，或学得最好的一门课上回答最简单的一个问题作为开始，我相信你肯定能做到。”当孩子尝试成功后，家长要及时肯定，鼓励他做得更好。▲